Անշուշտ, տեսած կլինեք խոշորացույց` կլոր, կորնթարդ, որի միջով բոլորիրերն իրենց իրական չափերից հարյուր անգամ մեծ են երևում: Եթե նայես պատահական ջրափոսից վերցրած կաթիլին, կտեսնես հազարավորզարմանալի գազանիկներ, որոնք ջրի մեջ առհասարակ նկատելի չեն, թեևկան ու այնտեղ են, իհարկե:

Նայում ես մի այդպիսի կաթիլի, ու քո առաջ, ոչ ավել, ոչ պակաս, միամբողջ ափսե էակներ են վխտում, զեռում, թռչկոտում, կծում միմյանցառջևի կամ ետևի թաթիկը, մերթ այս հանգույցը, մերթ այն վերջույթը, բայց այդուհանդերձ յուրովի ուրախանում ու զվարճանում են:

Լինում է, չի լինում մի ծերուկ է լինում, որին բոլորը կոչում են Հոգսեն Զննող: Նրա անունն էր, ինչ արած: Նա իր հոգսն էհամարում զննել ամեն ինչ` դրանցից դուրս կորզելով այն ամենը, ինչ հնարավոր է: Իսկ եթե չէր հաջողվում դրան հասնելսովորական ճանապարհով, դիմում էր կախարդության:

Continue reading →

Дополните ряды слов. Кто больше?

Кухня – национальная, армянская, итальянская . Кухня – просторная, тесная узкая . Кухня –

деревянная, старомодная, городская. Блюдо – острое, вкусное, горячая . Блюдо – круглое,

глиняное, квадратное . Паста – зубная, мятная, сладкое . Паста – плоская, горячая, сухая .

Continue reading →

Պատմություն «Կիլիկյան Հայաստանի պետական կարգը և սոցիալ–տնտեսական կյանքը»

Կիլիկյան Հայաստանը եղել է զարգացած ավատատիրական պետություն: Նրա սոցիալ–տնտեսական կառույցները համադրում էին հայկական, արևմտաեվրոպական (խաչակրաց) և բյուզանդական ավատատիրական հարաբերություններին բնորոշ գծերը: Կիլիկյան Հայաստանի հասարակությունը ևս շերտավորված էր. բաղկացած էր քաղաքականապես ազատ և արտոնյալ ազատներից և իրավազուրկ ու հարկատու անազատներից:

Continue reading →

Շարժում: Ի՞նչ է մեխանիկական շարժումը: (Անցյալ տարվա դասընթացի կրկնություն):

Մեխանիկական շարժում է կոչվում մարմնի դիրքի փոփոխությունը այլ մարմինների նկատմամբ ժամանակի ընթացքում։

Ի՞նչ է ուսումնասիրում կինեմատիկան:

Continue reading →

1.Ձևակերպել Գալիլեյի օրենքը:

մարմինը ինքստինքյան ձգտում է պահպանել իր շարժման վիճակը։

2.Ո՞ր երևույթն են անվանում ազատ անկում:

Ազատ անկում է կոչվում մարմնի շարժումը, որը տեղի է ունենում միայն երկրի ձգողական ուժի ազդեցությամբ

3.Ինչպե՞ս կարելի է համոզվել, որ ազատ անկումը հավասարաչափ արագացող է:

Նա ցույց տվեց, որ թեք հարթակի վրա գլորվող գունդը շարժվում է հավասարաչափ արագացմամբ,

և երբ թեքությունը մեծացվում է՝ շարժումն ավելի արագանում է,

իսկ երբ թեքությունը հասնում է ստացվում է ազատ անկում։

Այսպիսով, ազատ անկումը հավասարաչափ արագացնող շարժում է։

4.Նկարագրել Գալիլեյի օրենքի ճշմարտացիությունը հաստատող փորձերը:

5.Ինչի՞ է հավասար ազատ անկման արագացումը և ինչպես է այն ուղղված:

6.Գրել ազատ անկման բանաձևերը:

v=gh

7.Ո՞ր շարժումն են անվանում շրջանագծային հավասարաչափ շարժում:

Շրջանագծային հավասարաչափ շարժում է այն շարժումը որի ընթացքում մարմինը շրջապատում է շրջանագիծը մշտական արագությամբ, այսինքն արագության մեծությունը չի փոխվում, բայց ուղղությունը փոխվում է անընդհատ։

8.Ի՞նչ ուղղություն և մեծություն ունի արագությունը շրջանագծային հավասարաչափ շարժման դեպքում: Բերել օրինակներ:

9.Ի՞նչ է պտտման պարբերությունը:

T -դա այն ժամանակն է, որի ընթացքում մարմինը կատարում է մեկ ամբողջական պտույտ։

10.Ի՞նչ է պտտման հաճախությունը,և որն է նրա միավորը:

11.Գրել և բացատրել պտտման պարբերության և հաճախության կապն

ν=T/1

T=ν/1

արտահայտող բանաձևը:

12.Ինչպե՞ս կարելի է հաշվել շրջանագծով հավասարաչափ շարժվող մարմնի արագությունը,եթե հայտնի են շրջանագծի շառավիղը և պտտման պարբերությունը կամ պտտման հաճախություն:

Continue reading →

Մենք պետք է լսենք ուսուցչին և կատարենք նրա ցուցումները։

Քմիայի կաբինեթում մենք պիտի աշխատենք արտահագուստով և ձեռնոցներով։

Փորձի ժամանակ աշխատանքային սեղանը պետք է մաքուր լինի։

Մենք իրավունք չունենք կատարել մի փորձ որը կապված չէ դասի հետ։

Փորձից հետո մենք պարտավոր ենք մաքրել աշխատանքային սեղանը

Աշխատելիս նյութը չպետք է թափենք Սեղանի, հագուստի և  ձեռքերի վրա։

Փորձանոթում ինչոր բան տաքացնելիս մենք պետք է օգտվենք բռնիչից։

Փորձանոթի բերանը չի կարելի պահել որ մեր ոչ էլ ուրիշների վրա։

Չի կարելի թեքվել դեպի փորձանոթի բերանը որտեղ եռում է լուծույթը, որովհետև այն կարող է ցայտկել մեր դեմքին։

Նյութի հոտը զգալու համար արգելվում է փորձանոթը մոտեցնել դեմքին դրա փոխարենք մենք պետք է ձեռքի շարժումով փորձանոթից դեպի քիթը տանենք։

Մենք կաորղ ենք օգտվել այն նյութերից որոնց վրա գրված են անունները կամ որոնք դրված են մեր սեղանի վրա։

Պինդ նյութերըամանից միայն կարող ենք վերցնել չոր գդալով կամ փորձանոթով։

Չօգտագործված նյութերը արգելվում է լցնել հետ նույն նյութի վրա այլ դրա փոխարեն պետք է լցնել այդ նպատակների համար նախատեսված անոթի մեջ։

Что такое дружба? Каким должен быть настоящий друг? Почему
люди дружат? Как найти новых друзей? В чём разница между
приятелем и другом? Что такое дружба в социальных сетях? Можно
ли дружить в интернете?

УРОК 1. ЧТО ТАКОЕ ДРУЖБА? МОЖНО ЛИ НАУЧИТЬСЯ ДРУЖИТЬ?

1. Прочитайте высказывания о дружбе. Объясните их смысл. Какие из
   них показались вам наиболее интересными? Почему?
   Иметь много друзей – значит не иметь ни одного. (Эразм Роттердамский)
   Брат может не быть другом, но друг – всегда брат. (Бенджамин Франклин)
   Дружба удваивает радости и сокращает наполовину горести. (Фрэнсис Бэкон)
   Не доверять друзьям позорнее, чем быть ими обманутым. (Франсуа де
   Ларошфуко)
   Скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты. (Еврипид).

Continue reading →

1.Послушайте песню советского поэта, актёра театра и
кино, автора-исполнителя песен Владимира Высоцкого
(1938-1980) «Он вчера не вернулся из боя». О чём заставляет
задуматься эта песня? Всегда ли мы ценим наших друзей,
которые находятся рядом с нами? Какое настроение создаёт
у вас эта песня? Обсудите эти вопросы с вашими одноклассниками.

Стихотворение, написанное Владимиром Высоцким, отражает трагедию
войны, ужас потерь и глубину человеческих чувств и переживаний.
Каждая строка несёт в себе невыносимую боль утраты, выразительную грусть
и тоску по ушедшим. Центральный мотив – жизнь под пулями и снарядами
становится привычной для солдата, готового встретить смерть в бою. Но потеря
друга, который, казалось, мешал спокойно жить, «молчал невпопад и не в такт
подпевал, он всегда говорил про другое», оборачивается горькой реальностью:
«Он вчера не вернулся из боя», – эта фраза многократно повторяется, как
неотвязная мысль, и становится символом утраченной жизни и незаживающих
ран

Continue reading →